《苏州教工》2012年第五期——3
发布日期:2012年11月08日    作者:    来源:    浏览次数:1567

别样的第二课堂

 

相城区黄桥实验小学胡明珍

 

 

课间,办公室门外走廊上一群稚童唧唧喳喳的声音引起了我的注意。好奇之下,我扔下手中的事儿出去想看个究竟。

教室和办公室是连在一起的,走廊和门前的绿化带落差较大,十几个二年级的孩子齐帅帅地蹲在走廊外沿边上,向下望着,还一边你一言我一语地议论着。我也凑过去看个究竟。哦,原来他们是在看学校的花匠在那儿种花呢!

“爷爷,您种的是什么花儿?”孩子们你一言我一语地问道。

“中间这些是杂酱草,外面一圈是韭菜兰。”花匠耐心地回答着。

仔细一看,花匠师傅还精心为这些花花草草摆了个造型,里面密密地种着一株株杂酱草,上面还开着花儿,小小的花朵五个瓣,中间缀着些嫩黄的花蕊,粉紫色的花瓣上从里到外延伸着几条深色的细条纹,美丽优雅。外圈种的是韭菜兰,真是形如其名,细长的叶就像一根根韭菜叶儿,花儿还没开,不过细叶间已伸展出花蕾,过几天就能开出洁白的花朵了。

花匠是从西山来的,原先在家里的时候就是专门种植和培养盆景的,空余时间就去山上种些果树和茶叶。山里人手脚勤快,身体强壮,性格爽朗,六十岁的人了,走路矫健轻快,似阵风。他一边专心地种着他的花,一边还饶有兴趣地和小朋友们打趣:“小朋友,你们看,爷爷把这些个花儿种成了什么形状?”

“像一颗心!爱心!……”

孩子们七嘴八舌地回答。

爱心的造型还真逼真,我想等韭菜兰也开花后,一定会更像一串缀满珍珠的爱心项链。原来,在花匠勤巧的双手间信手拈来就会有创造这么富有诗意的美景!

看着小朋友的热情劲儿,花匠也乐意为孩子们介绍他的“杰作”:“小朋友,你们看,那边还有三角形、花瓣形、瓦片形的呢!”

顺着师傅手指的方向,我们向不远处望去:是啊,不到半天的功夫,昨天还是荒了的几块地已经拔尽了杂草,今天已经变成了一个个形状各异的小园圃。原来,那些被忽视了的蛮荒之地在师傅的巧手中竟活脱脱地成了艺术品!

孩子们还在不断地指指点点,询问着花匠各种花花草草的问题,花匠呢也不厌其烦地给他们讲解,还不时地把周围的一些其他植物介绍给孩子们。这俨然成了一堂生动有趣的课外活动课了!

上课铃响了,这一个老和一群少构成了的一道风景线也随之解散,我便随口称之为“第二课堂”,别具一格的第二课堂。

 

 

我的母亲河

 

 

苏州市第二十六中学王根学

 

 

我大概是在小学的课堂里知道京杭大运河的:大运河北起北京南达杭州,绵延几千里,途经八个省、直辖市,是世界上开凿时间较早、规模最大、线路最长、延续时间最久的人工运河。童心为之震憾,自豪感、爱国情油然而生;几年后当我发现我们枕着居住的河流就是大运河时,我更爱大运河――我的母亲河了。

  我生在古运河畔,是喝着运河的水长大的。20世纪70年代前临河而居的人家淘米、洗菜、洗衣服用的是运河水,煮饭、喝水也都是运河水。河水提回来后盛在缸里,放点明矾,过一夜就能清澈见底直接饮用了。

  让我及同龄人最为留恋的是夏季的古运河,她给了我们无穷的乐趣。她是一个天然的免费游乐场所。每年最早下河游泳大约是在农历五月初五端午节,这一天在睡梦中的孩子被家人拖起来,拉到河边洗脸、擦身、洗澡,大人们说用端午节这一天的水洗身子可以袪毒,从此可以不生疥疮。这样的仪式往往也拉开了这一年夏季游泳的序幕。

  住在运河边的少男少女个个都是游泳好手,午饭后放了暑假的孩子都会拥到河边寻乐。因为水中娱乐项目实在是多:有比游泳速度的,有比潜水的,有比泳姿的,还有比跳水姿势的,有打水仗的,有打水球的。渴了喝口运河水,累了躺在水面来个仰泳,不玩到精疲力竭是决不罢休的。尽管每年都有溺水死亡的消息,尽管大人们编撰了水獭、水鬼故事企图阻止小孩下水游泳,但终究不能阻挡水对童年的诱惑。

  最刺激、最危险、最费时间的大概是吊船。长长的船队是最理想吊船对象,大驳船船体长,载重后吃水深,行进速度慢,船体露出水面不高,一伸手就可以抓住船帮,顺势就能一跃而上。登船后来一个高难度跳水动作再插入水中,反反复复不厌其烦。玩累了就在船上休息,随船一路而去,小泳伴们在船上说说笑笑,直至数里外有人提议该回家了,才一起跃入水中,攀上返回的船只。

  晚间的船只比白天少了许多,沿河慢慢安静下来。劳累了一天的大人小孩在家中随便搬一块木板姗姗来到河堤,悠悠躺下,享受晚风掠过水面吹来的凉爽,仰望天空数不清的星星。

  住在河边,鱼叉、渔网等简陋的捕鱼工具是必备的。春汛时鱼虾随水葫芦、水花生等水植物从上游飘浮而来,沿河人开始了一年的业余捕鱼活动。夏季是捕鱼最繁忙的季节,好渔者天蒙蒙亮就提着鱼叉,睁大眼睛在河面寻觅伸出头来呼吸空气的鱼儿。傍晚便张开一张扳网,泡上一壶浓茶慢慢品,与同伴慢慢聊,过十来分钟拉起瞧瞧,过网之鱼就成了瓮中之鳖。

  每年的梅雨季节总有一二次鱼虾“大游行”,俗称“翻河底”,后来知道是因为当天气压低,水中氧气稀薄,忍受不了缺氧的鱼虾们纷纷涌向浅水,将头伸出水面呼吸,河面上形成圈圈涟漪。最先发现者立即奔走相呼“翻河底了!翻河底了!”睡梦中的沿河人闻声而起,操起渔具,揉开双眼开始大捕捞。如果实在没有渔具随便拿上家家都有的竹篮、竹畚箕也能捞点小鱼小虾,煮杂鱼是沿河人这一天的大餐,巷子里到处飘着鱼虾的腥香。

  古运河流经苏州与环城河汇合,再注入城内河网,在润泽了姑苏大地、荡涤了古城的污浊、调节了姑苏城的生态环境、发挥了抗旱防涝作用后,缓缓向南,走向人间的另一座天堂。但她把水的生机、水的灵动、水的进取精神留在了姑苏大地。从《枫桥夜泊》到《涛声依旧》一路走来,你一不小心就会踩到姑苏文化的遗迹:幸存的古城墙见证着苏州久远的历史;水陆盘门、瓮城让你敬佩古人的智慧;接官厅让你领略姑苏的荣耀;万年桥让你看到姑苏的繁华;吴门桥显现了吴国的强盛;灭渡桥让你读到姑苏人的情操;干将路、莫邪路隐藏着吴侬软语的铿锵。简而言之,苏州的一桥、一门、一亭、一街、一弄,都有着曾经的辉煌和沧桑,记载着一段段人文轶事,只有慢慢品读才有味,而水是铸就这些文化的基因。

  因为学业和工作我暂别了母亲河,再回到古运河已是80年代中期,但古城河变了,河水变黑、变臭了,变得不再让人亲近。母亲河承受不了人为的摧残折磨,终于瘫痪了,有人戏称这是一大“壮举”。

  20世纪末,愧对母亲河的苏州人开始了拯救母亲河的壮举,引长江之水濯古城河之浊,关、停、并、转、搬迁淘汰污染企业,消除污染源。疏散沿河人口,处理生活污水,挖掘清除河底污泥,对古城河进行“疗伤”,并进一步绿化、美化。这里的绿化简直就是一个亚热带的植物园,这里的景色随便截取一段就是一幅画。经过整治的古城河水质变清了、河面变宽了、两岸披上了绿色的盛装,母亲河又敞开胸膛拥抱她的子民,笑迎天下宾客,宁谧的中国文化后院多了一份去处。

  连绵不断的沿河绿化圈划出古城的基本轮廓,也为古城打造了一个天然氧吧舱,是晨练者的首选,是极佳的休闲场所。驻足在小道旁,深深地吸上一口刚酿制的新鲜空气,湿润润、甜滋滋的,一定让你眼目清亮,放浪形骸之外;峦石叠垒的河岸犬牙交错,同自然之妙,跃然之上,犹登临山岭之巅;条石堆砌的坝岸,井然有序,信步其中,怡然自得;鹅卵石铺就的河滩,整洁典雅,欠身捡块瓦砾,削削水片,童趣无穷;隐身芦苇丛中,旷野得体,“乐志垂纶,尚体行藏之趣”;漫步纤夫之道,秀一个纤夫pose,顾首长辫妹妹,似在船头翘望,真是心旷神怡,其乐无穷啊。

  晚间的环城河是最靓丽的时候。沿河的仿古民居、牌楼、船坞、造型各异的厅、亭、榭、廊,古石桥、古塔、古城墙,在灯光的勾勒下错落有致,鳞次栉比;远射的探照灯将邻近的高楼拉入人们的眼帘,古韵今风,相得益彰。灯光是调律大师,一盏盏、一串串、一组组、一片片,似流星、像瀑布,仰视的射灯让高大的玉兰、银杏、香樟、水杉、风杨更显挺拔;反射的地灯让婀娜多姿的杨柳更加妩媚娇艳;俯射的庭院灯让冬青、米珍、杜鹃、山茶、黄杨,青翠欲滴,郁郁葱葱;散落的泛光灯让你感觉到波浪式草坪的广袤,浓密的小草似绒绒的毛毯,躺下打个滚,爽一下寄身山野之乐;水底灯似乎在透视水的清纯,水的灵动,水火相济,吉祥安康。

  我向往母亲河,依恋母亲河,这里有我童年的回忆,有我对未来的憧憬。我常常驻足河边,慰抚心头的皱折。河面上游船来来往往,河堤上游人悠然自得,水面上飞禽嬉逐,水下鱼虾潜翔。古代文明与现代文明在古运河旁交相呼应,先贤的匠心与现代科技交相辉映,演绎着自然与人文的和谐乐章。

置身运河之上常有写诗的冲动,终因才疏学浅,时常借用王维的诗来抒发对她的爱恋,“清风拂绿柳,白水映红桃。舟行碧波上,人在画中游。”

 

 

灿烂星空

 

荷香出舜湖  教海育英才

 

——怀念何海英校长

 

吴江盛泽实验小学娄小明

 

 

五年前,我借调舜湖小学一年,第一眼看到的是您。五年后,我再次到舜湖小学任教,再一眼你却不在了。

  虽然两年过去了,时常还有电话打进来,问何校长在吗?

  虽然两年过去了,人们常常会说,那是何校长还在的时候发生的事。

  虽然两年过去了,有时房间内突然脱落下一块墙皮,人们想起的会是你。

  虽然两年过去了,有时听到走廊内凉鞋敲击地面的声音,出现在门口的会是你吗?

  我想,你是把身影留在了舜湖,你是把灵魂献给了教育。

  忘不了我借调舜湖的那个学期,当发现癌细胞侵入父亲大脑的之时,我知道我会随时失去这块生命中的基石,医生说最多不超过两个月的时间,随时有撒手人寰的可能。于是我想有更多的时间陪伴在老人家的左右,于是我向您请求能否在上课之后就结束上班时间,我知道这不合情理,但是我害怕当手机铃声响起的时候,我已经回不到医院见不上最后一面。当时您没有多想一秒钟,只是说那你要注意身体。您知道过多的劝慰已经没有意义,这样的帮助才是我最需要的。那轻轻的话语就像是午后骄阳下的一阵荷风,吹到了我的心坎里。

  刚送走了父亲,妻子又生了肿瘤。需要切片之后才能知道良性恶性,我有点受不了了。当时你劝慰我,说自己有一位亲戚,也是生了相同的疾病,现在身体也很健康。并且说,要去嘉兴看看我爱人。我再三推辞,要知道当时我还是借调的身份,学校规定只有教师本人住院,学校领导才会去看望。后来您还是亲自和钟校长来了,买来了鲜花,带来了慰问金。您老是把我爱人的名字念成“蕙兰”,您建议她出来工作,您说图书馆的工作比较合适,不仅仅是为了几个钱,走出家门对自己的身体也有好处……

  可是,当您走的时候,我连最后一程都没有送。至今想起,犹有悔意阵阵,自己难道就是这样不重情谊的人吗。可是,您真的不知道……那是930日下午,我们校长室几个人准备祭奠你,半路上我接到了校长的电话,要我为您写悼词。赶到学校,打开您的办公室。一盆圣诞花开得正艳,火红火红的花影中,一张黑皮座椅空荡荡的,办公桌上整理得井井有条,我知道这是你的办事风格。打开您的电脑,我了解了您的生平。您曾经在新疆插队,在吴江工作,后来调到盛泽实验小学工作。您从普通教师干起,教导工作做得有声有色,后来负责了舜湖校区的工作,打造了盛泽民办学校的一个品牌……

  103是我们和你告别的日子,可是那一天我实在去不了。那是因为101我突然腰间椎盘突出,强烈的痛感使我昏了过去,那种情形真可以用寸步难行来形容。整整七天我趴在了床上,望着窗外日出日落,常常为自己的不近人情而懊恼。看看网上,薛校长开了哀悼您的专帖,许许多多的同事在怀念您,成百上千的孩子在呼唤您,那一个个记忆,一串串往事,让你的形象映现出来,让你的人格凸现出来。脑海中的你逐渐清晰起来……

  还记得,那是舜湖学校住宿班刚刚开办的时候,早晨,你疲倦地靠在桌子上,昨天晚上警报器一连响了四次,都没有睡好。但是没有过一会儿,你又站到了学校门口,披着一身阳光,用比阳光还灿烂的微笑迎接每一个同学,问候每一位教师。

  还记得,你创办学生社团——“慧心社”,农耕课程是其中一个重要的内容,要让城市化的儿童亲近土地,领略农耕文明的精髓。于是你和一二年级的学生跟在农村大嫂的身后,学习怎样插秧、浇水、除草,遮阴、挡雨。你常常带着微笑带着汗水回到办公室,这些小孩实在太好玩了,一不小心常常弄得满脸是泥。奇怪的是,两个月下来,这些番茄幼苗没有长个。后来放暑假了,开学了,菜地里青草长得一人来高,当拔完草地里光秃秃的一片……这个时候,我们谈起了当时的设想——让孩子们采摘自己栽种的果实,在食堂里亲手制作蔬果拼盘,在菜场叫卖自己的绿色蔬菜……不禁相对一笑。

  还记得,你倡议年轻教师在节假日为生活困难老师义务劳动。有些老师想不通,现在哪还有这种吃力不讨好的事情,再说教师一个星期的工作也够累的。这时你出乎寻常地发了脾气,“难道你们没有年老的那一天。这些老师为我们的学校作出了很大的贡献,现在由于各种原因,生活上有了困难,我们有义务担起这个责任。”我知道,您在着意塑造一种学校精神,你在唤醒一种民族传统,这是一种文化治校的崇高理想,这是一种人性管理的美好愿望。

  还记得,那是在一次去吴江开期末结束工作会议的车上,当时您已经巡视完校园一圈了,要知道舜湖校区比较大,里里外外上上下下一圈下来,没有半个小时是不行的。在车上,你疲倦的靠在椅背上,但是脸上洋溢着幸福的微笑。您谈起了暑假在贵州参加民革会议的情况。您说那次会议是一次很累人的活动,一路上又是飞机又是汽车,颠颠簸簸走了两三天才到。原本会员是想去开发投资的,可是一到那边发现一些有前景的项目已经被开发完了。当地的生活条件非常艰苦,于是民革成员每人捐款两千元,虽然自己工资不高,但是自己捐得心甘情愿。我知道,像这种公益活动您一直是很热心的。您对民革是非常忠诚的,哪怕在酒桌上,哪怕是一句玩笑话,你也要据理力争,来维护民革的形象。

  还记得,您对教育的忠诚。您说,您就是喜欢孩子,就是喜欢站在课堂上。多么质朴的语言,又是多么真心的独白呀!您在低年级学生教育上一直是行家里手,为了这些别人的孩子,你常常忘记了自己的孩子。“妈妈,你什么时候才回家啊!”孩子的告白在你耳边萦绕了十几年,每次谈起,你只是歉意的笑笑。我们知道这歉意留给孩子的,留给家人的。

  还记得,您对我讲的庄杏珍老师的故事。庄老师在指导孩子读书的时候,要求不能完全模仿书中日本侵略者的口气,而要加上自己的情感态度。要知道每一处教学的细节处理,决定着教学的品质。我知道你常常揣摩着庄老师的一言一行,在你心中始终有一个讲台上的梦。

  还记得,您对我讲薛法根老师的故事。薛老师在推出组块教学观点的时候,很多老师都不理解,有的老师甚至说这样的研究好高骛远,没有丝毫的实际意义。可是倔强的薛老师没有丝毫的影响,坚持自己的研究。一年过后,他一连上了几堂课,不同的课型,不同的教学方法,不同的教学变式。听课老师明白了,组块教学究竟是怎么样的……我知道,您用那这样的故事激励我们,是想创造舜湖教育的一个辉煌明天。

  还记得,还记得……也许记得的终究会忘记,也许忘记了是一种更深刻的记得,也许杂乱的记得能汇成一种整体的印象。

  不管怎样,我记得您,记得您待人的好!记得您对教育的爱!


她 就 是 水

 

苏州市金阊外国语实验学校李浦红

 

“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

  ——选自《孔子游春》

  五年前认识了黄静娴老师,感觉她白净,利落,温柔、善解人意。认识半年后逐渐熟悉了她,发现她工作干练,为人和善。相处的时间越久,越发觉她很能干但却很低调,身兼多职也能面面俱到。

  她只是一名普通的小学老师,却把平凡的岗位、普通的角色演绎得有声有色、感人无比。

一、她是教职工的贴心人。

  黄老师来校一年后,工会成立。她以全票通过当选为学校的工会主席。这个岗位因为有了她,成了集聚人心的团队。这个团队因为有了她,成了一个真正为教职工谋福祉的团队。她,也成了全体教职工的贴心人。

  记得有一段时间,因为诸多原因,我一朋友心情灰暗到了极点,于是从不在QQ上签名的朋友也在QQ上留下了“生有何欢?死亦何惧?”的话语。没想到黄老师竟然注意到了,在第一时间就问我朋友是怎么回事。更没想到的是,中午在食堂吃饭时,她竟主动来到我和朋友的桌边进行宽慰,并告诉我朋友她刚刚专门去了解到的朋友所关心的情况。看着她温暖的眼神,听着她轻柔的话音,我也很受感动。当时,鼻子一酸,有一种想流泪的冲动。作为一个外来者,来到这个人生地不熟的举目无亲之地,心中的孤单徬徨可想而知。可在这儿,因为有了心思细腻、工作细致的黄老师,让身如浮萍的我们心头温暖了不少。其实,与我同感的老师们有很多,是她让我们真正感觉到工会的确可以成为我们的依靠。

  像这样无微不至关心教职工的事例有很多很多。时间久了,老师们都把她当成了自己的贴心人。只要有心事,都喜欢找她倾诉;只要有困难,都喜欢找她帮忙。只要是她力所能及的,她也总是义不容辞地帮助解决。

  在她的领导下,工会为教职工们组织开展了丰富多彩的活动,极大丰富与调节了教职工的文化生活与身心健康,深受教职工的欢迎;在她的带领下,学校工会工作在兄弟单位中遥遥领先,深受上级部门的认可与好评。工会主席,她名符其实。

  二、她是学校正常运转的润滑剂。

  学校最烦最累的工作是什么?——总务主任,尤其是还有教学任务的总务主任。

  因为她的工作细致而出色,两年后她成了我校的总务主任。后勤工作事无巨细,多而烦杂,需要付出相当多的精力和体力。一般男性做这份工作都会觉得又累又烦,更何况她这样的一个柔情似水的小女子呢。可是她的工作表现让大家明白,这份常是男士占大半江山的工作,小女子也完全可以巾帼不让须眉。

  一次与她的儿子闲聊(她儿子在我校就读),儿子笑谈:“我爸说我妈可傻啦!”笑问其因,她儿子说:“我爸说,你看你妈,星期天也不在家好好呆着,非要去学校转转才放心。”是呀,在一般人看来,她真的没有必要如此敬业。老公开厂,身家雄厚;她驾着宝马,穿着名牌。完全可以在家相夫教子好了,有什么必要天天早出晚归做个辛苦的工薪族呢?

  可是她,就这样无怨无悔,一心都扑在了工作上。校内大大小小之事,大到校舍维修保养,小到水电节约与安全,哪件事她不放在心上?校内各色人等,从领导到师生,甚至从门卫到食堂工作人员,哪个人她不闻不问?她放弃了自己多少个休息日,又有谁能数得清?

  今年暑假,校舍外墙又开始大面积粉刷。其他老师早已休假在家,可是她,还天天来到学校,负责工程的施工监管。烈日炎炎下,还能看到校内她停着的宝马。工程队搭起的脚手架下,仍能看到巡视的她。待到九月开学,全校师生看到这焕然一新的校容校貌,又有谁能知道这其中浸透了她多少的汗水呢?

  学校的每个部门就像一个个快速运转的齿轮,而优质的后勤服务工作,是保证齿轮正常运转的前提。她,就像齿轮间的润滑剂,使得学校的各部门运转有序而高效。

  三、她是病假老师的候补队员。

  别看她是为教职工服务的工会主席,也别看她是为学校服务的总务主任,可她从来没有忘记过自己更是一名普通教师。她以细心对待自己的教学,无论任教数学还是美术,都是认真上好每一节课;即便她已成了专职的美术教师,但却常常成为生病请假的数学老师的候补队员。哪个班的数学老师病了,顶上代课的总是她。

  记得有一年,一位数学老师妊娠反应严重,请假在家养胎。在同事休息的一个月里,是她接下了这个班数学老师的教鞭。其实,替人代课,马虎一点也是完全可以理解的。可就是她,课前,总能精心做好准备;课上,总是讲得深入浅出;课后,批改好每一本作业;课间,辅导好每一位学困生,没有丝毫懈怠与应付。那是一个比较让人头疼的班级,班风学风都不够好。可在她的带领下,一个月来,学生的学习面貌得到了很大的改善,学生的数学成绩不降反升。

  还记得一个中午,饥肠漉漉的我们去吃中饭时路过一口教室,看到讲堂前讲课的她,毫无疑问,又有数学老师请病假了,她又在为别人代课了。有位老师忍不住感慨:“只是代课,又不是自己的班,犯得着这么拼命嘛?”是呀,代课嘛,讲完课就好了嘛,犯得着如此认真吗?

  可她就是这样,哪位老师病了,只要是自己的学科,她总是毫不犹豫顶上去,就像教自己的班级一样一丝不苟。几年来,生过病请过假的数学老师不知有多少,她代的数学课有多少节,数也数不清了。

  四、她是喜欢让梨的现代孔融。

  如果说,她是一个有爱的工会主席、一个有才的总务主任、一个为人分忧的候补队员,而在荣誉面前,她更是一个让梨的现代孔融。很多时候,工作再苦再累她绝不推辞;荣誉面前,她却是一推再推。

  她,工作实,点子多,有新意,她所领导下的团队年年都被评为优秀团队,可我已经不记得她多少次推让这来之不易的荣誉了。今年学期结束,在团队的评比中,她的团队又是遥遥领先。这次我也在评比现场,只见她很诚恳地对评委们说:“我们队年年评优,其实别的团队做得也都很优秀,就把这荣誉让给别的团队吧。”可是她的话立刻就被评委们打断了:“你们团队做的工作最受老师们欢迎,这是大家评出来的结果,你们当之无愧。如果实在不好意思,那就把工作做得比现在还出色吧!

  校长也忍不住在旁边插嘴了,她对在场的评委们说:“各位老师可能不知道,这次在星级教师评比结果出来后,黄老师就找我谈了。她要求降低她的星级,把机会留给其他老师。我们的星级教师评定,严格按照各程序进行打分考评。”接着校长目光转向黄老师:“你的实绩证明了你的实力,星级教师你也名至实归,就别推辞了。”众老师无不由衷地敬佩。黄老师不仅以她的工作实力赢得大家的认可,更以她的高风亮节赢得大家的尊重。

黄老师不仅在个人荣誉上本着先人后已的原则,就是对待自己的孩子她也如此。还记得那是她儿子上五年级的时候,班中有个区级“三好学生”的名额。她儿子单纯可爱,聪明好学,成绩优异,为了争取参评成功率,班中师生讨论后决定上报黄老师的儿子进行参评。可是在得知这件事后,黄老师就主动找了她儿子的班主任,请班主任就不要上报他的儿子,把机会让给同样优秀的其他学生吧。对孩子来说,评上这个“三好生”这可是为成功进军名初中添了一个很好的筹码呀!可黄老师就是这样,总是为别人考虑的多,为自己考虑的少,把机会和荣誉留给了别的学生。难怪她的老公会戏笑她“傻”呢,她的傻不仅体现在对工作的尽职尽责上,也体现在荣誉面前别人优先的处事原则上呀。

  在黄老师面前,我常常想起本文开头摘录的《孔子游春》中的那段文字。

  黄老师,她就是水呀!

 

温 暖 和 热 情

 

苏州市吴中区特殊教育学校张民

 

    

我年近六旬,在工会主席岗位工作了二十年了。二十年的工会工作,伴随着学校的飞速发展,教师的茁壮成长。虽然我离开了工会主席这个岗位,但生动活泼的工会生活,老师们可爱的精神风貌仍令我留念,使我难忘。

  工会主席虽然权力有限,但在教师的眼里,工会就是教师的家。工会主席要为教师去争取合法权益,要维护学校的和谐。我在日常工作中,努力协调学校工作,维护教师利益,但我牢记一个原则,工会是在支部的领导之下开展工作。工会要依靠支部,依靠全体教师,要以维护学校的和谐、维护教师的根本利益为原则。要把群众的意见、合理的要求反映给支部,获得支部的支持,要把学校的困难、领导的意图传达到教师之中,获得大家的谅解。领导与群众是一对矛盾,但根本利益是一致的。工会要做好疏导工作。工会要与支部始终保持一致,在支部的领导下,引导教师,化解矛盾,创建和谐。二十年来,工会参与编写了大量的规章制度,奖惩条例,促进了学校的发展,维护了教师的权益。

  二十年来,围绕工会“建设、教育、维护、参与”四项职能,我们组织教师学习政治与业务,增长教师知识;用请进来,走出去的方法,开展工会活动,提高教师的综合素质。我通过举办演讲活动,出试卷、办知识讲座等形式,完成了一个个政治学习任务;通过黑板报,办小报等形式,交流学习心得表扬好人好事,吸引大家积极参与工会活动。

  为了调剂教师生活,工会组织教师踏青、郊游,让大家在大自然中放松心情,享受生活的乐趣。教师是可爱的。虽然在平时工作中,相互之间有点小矛盾,但到了关键时候,大家都能亲密相处,互相关心。无论是上黄山,下福建,登泰山,去北京,老师们都能互相照应,亲如家人。尤其值得称赞的是教师的集体荣誉感极强。记得一次片里组织跳大绳比赛,别的学校,选拔的都是二十几岁的青年教师,而我校规模小,只好倾巢出动,参赛的十几个人最年轻的也年近40岁了。但老师们互相鼓励,咬紧牙关,注意力高度集中。当我校以零失误,获得片里比赛第一名时,老师们象孩子一样跳了起来。

   我自幼喜欢唱歌,曾几次在卡拉OK比赛中获奖。空闲时间,唱唱歌,对我是一种享受,工作之余,哼哼小曲,身心舒畅,虽然我年近六旬,但我平时走路带小跑,一路歌不停,同事们笑称我是快乐的小老头。乒乓、篮球我是积极参与;象棋、围棋,略知一二。为了活跃工会生活,工会积极组织篮球赛、乒乓球赛,提高大家的身体素质,我曾利用课后会议休息时间,组织教师合唱队,充实教师课余生活;女教师活泼好动,工会组织教师健美操队,展示女教师的朝气蓬勃的精神风貌,每到周末中午休息时间,我及时打开卡拉OK,老师们聚在一起一展歌喉。

   二十年来,我利用休息时间,写下了大量文章,在报刊上发表近百篇“豆腐干”。写作的过程,也是自我提高的过程。我还写了大量的简讯,反映校园火热的生活,记录下工会会员积极的精神风貌,教师的点滴进步,学校的巨大变化。

   工会工作忙忙碌碌,但心中是充实的。在工会这个大家庭里感受到的是温暖和热情。

 

 

封面人物

 

     

 

 

西安交通大学苏州附属中学王剑

 

 

西交大苏州附中是一块肥沃的土壤,是一个朝气蓬勃的集体,正是由于集体的智慧和充足的养分,使我渐渐成长,获得“江苏省师德先进个人”称号。

  本人于1995年毕业于苏州大学数学系,至今从事数学教育工作十七年。回顾这些年来走过的岁月,我想用“我的四季”来阐释我的教学经历。

春蚕的执着

  刚工作不久,我有幸代表学校参全市的赛课活动。我特别珍惜这次难得的机会,那段时间,我把一切都置之度外,常常是凌晨四、五点就起床,查阅资料,钻研教材,推敲斟酌,反复设计教案。不知写了多少张纸,也不知设计了多少份教案,而在这一次次的修改过程中,我有了新的认识,产生了新的飞跃。通过努力,过五关斩六将,我获得了苏州市区数学青年教师基本功比赛一等奖的殊荣。

  我深切地感受到,成功来之不易。但就是那一次,让我感悟到:学无止境,教无止境。我树立了我的目标——尽快成为骨干教师。有了这样的目标,我倍加努力,越发感到了教书的乐趣和滋味。在之后的数学教学中,我在“活”字上下功夫,认真钻研教材、教学大纲,虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,使自己的教学有的放矢。我在减轻学生过重的作业负担、培养学生的学习能力上下功夫,注重数学方法的传授,提高教学效率,逐渐形成了“方法新、基础实、形式活”的教学风格,调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我经常利用课余时间和晚自习时间对学生进行辅导,及时查漏补缺,巩固落实所学知识。从教十几年来,所教班级数学成绩都在年级中名列前茅。我自己也顺便收获了苏州市中学数学教师解题竞赛一等奖、苏州市直属中等学校青年教师教坛新秀、苏州市区中学数学青年教师评优课比赛一等奖等殊荣。

夏雨的激情

  爱,是班主任的法宝。我所说的爱,不是对学生的拍肩摸头、哄捧之类的无原则的爱,也不是从个人好恶出发的偏爱,更不是听之任之的溺爱,而是思想上的诱导、学习上的帮助、生活上的关怀和心理上的疏导,遇事不急躁,尽量少批评,入情入理的开启学生的心扉。

  有时,教师的一句话会使学生学习信心顿失,也会使学生信心倍增。记得我带第一届高三班主任那年,有位男同学,英语老师一直说他“差极了”,这学生对英语没有一点信心。但我知道他脑子不笨,只是学习习惯和基础较差。于是我先和这个学生谈心,再走访他的家庭,通过和家长的交流,一起制定提高英语成绩的方案。我觉得几句鼓励的话还不够,于是天天放学后我把他留下来一节课,让他坐在我旁边看英语。通过一个学期的努力,这同学的英语成绩能考到班级的平均水平,他也对英语学习充满了信心。从这件事我悟到,一个老师要从心里面真正的爱每个学生,这种爱是使学生乐于接受教育的基础,是师生心灵之间的通道。

  后来我做了教务处主任,虽然不直接管理班级,但是一直关心学生的成长。有一个孩子到了高二就产生厌学情绪,而且还不时出现违纪现象。于是我格外关注起这个学生。我发现并不是一点优点都没有,他虽然成绩不好,但是看到老师非常有礼貌,参加集体活动非常积极,乐于帮助同学。于是我一有机会就多表扬,渐渐地他不再反感学习了。其实,正因为他从小学到初中直至高中,听了太多的嘲笑、批评,他们才对老师失去信任,才对学习失去兴趣的,鼓励是最好的药方。

  还有个男学生,是在我们学校借读的。成绩在高一就不理想,上课爱睡觉,作业不完成,与女同学交往过密,还经常顶撞老师,学校准备给他处分。我没上过这个学生的课,但是我感觉到这个学生的本质是好的,因为每周二我晚自习后检查宿舍时,一到他们这个房间,该同学就会主动来开门,主动向老师汇报情况,特别有礼貌。于是趁着查宿舍的机会,我主动与他聊天,先从家常拉起,渐渐地他好像忘记了我是老师,而是把我当成了朋友,和我主动谈起他的“早恋故事”、“闯祸经历”。后来他的行为习惯与学习态度明显改观,学业水平测试他也顺利过关了。

  在教育教学过程中,我坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生, 关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

秋叶的无私

  西交大苏州附中严谨的教风、纯正的校风浸染我,我感激栽培我的各级领导,他们总是不遗余力地扶持我、帮助我,为我开创自由驰骋的天地,让我始终站在教育改革的最前沿。

  秋叶成熟了,更要化作春泥,我把培养年青教师当成我义不容辞的责任和使命。每当学校有青年教师参加评课、赛课活动,我总是精心指导。大到教学环节的设计,各个活动的安排,小到教师语言、手势、表情以及如何关注学情,我都一次次地示范,手把手地教,直到满意为止。我力求教学的完美,对教学中所有可能出现的情况都有预案的设想和调控,我要让每个年青教师通过评课、赛课活动都能得到很好的磨练,上出特色、上出精彩、上出风格,最终达到提高他们的教学能力。

  作为骨干教师,我在做好自己的本职工作的同时,还认真指导学校数学组的课堂教学和积极承担师徒结对工作,悉心指导徒弟的课堂教学。经常与青年教师座谈,认真学习讨论教育教学的新动态,使青年教师迅速建立起一种全新的教育观念,与时俱进。指导青年教师把新课程理念贯彻到具体的教学中,坚持以学生发展为本,让学生成为学习的主人。我总是关注着学校数学青年教师的点滴进步,对他们的课堂教学提出最中肯的意见,尽心扶持,适时点拨。

冬雪的虔敬

  参加工作以来,我从任课老师到班主任再到教务主任,一直秉承“教育就是服务”这个理念,在自己的岗位上无怨无悔、辛勤的工作。教务处是全校教学工作的核心部门,工作之重要,使命之艰巨,使我不敢有一丝懈怠。在工作过程中,事事竭诚为一线老师做好服务,凡事都考虑到学生的成长与发展。教务处同时也是最平凡最繁琐的部门,我在教务处分管考试、考查工作,教研组与备课组建设工作,开展日常教学事务工作等。2008年开始连续几年分管高三教育教学工作,在此期间,和高三的老师一起起早摸黑,不断创造了高考的辉煌成绩。

  我不敢说,我办公室的灯是最早亮起的,但总是最晚关灯的。因为不把事情做完,我就不敢放心地回家,不把学生的事情做妥当,我心里就不能踏实地睡觉。周末的时候,难得有时间陪一下儿子,也常常中途让他扫兴,总觉得陪孩子的时间还长,学校的事、学生的事不能耽误,但是一晃儿子都快和我一样高了,我却永远留不出一个完整的假期给他。但愿他长大了,能理解我。

人生四季,不论春秋,我将带着两颗心——事业心和责任心,事业心可以促使你不断追求,永无止境,而责任心则要求你踏踏实实,一步一个脚印地前进,躬身走向教学的圣坛。

 

 

师德风采

 

朋友请你监督我

 

工业园区新城花园小学杨琳娜

 

Miss Yang,  今天我们班又扣分了!”,刚走进教室的我就听见小朋友七嘴八舌地在议论中午值日生的事。“是吗?为什么啊?”“是王一,他又没把地面扫干净。”不知谁插了一句,全班39双眼睛“刷”地转向王一的座位。我便随着孩子的目光投向王一。只有见他用眯成线的眼睛迎上我,嘴里还模糊不清的说些什么,我真的听不大懂。我猜,也许是他的老毛病又犯了,准是又拿着扫帚和别人打闹了。我的眼前一黑,没好气地说:“下了课扣一颗红星!”

  待到下课,当他用一只颤抖的手把一颗红星交给我的时候,我随手翻了一下他的英语书,发现他的书里的红星已没有了,说实在的,我真不忍心将他奖到的最后一颗红星也没收。“这个不争气的小家伙啊,真是没办法。”我小声嘀咕着,他又用他那眯成线的眼睛望了我一会,毫无表情地走开了。

  第二天中午,我让王一留下来重新做一遍值日生。这回我可不敢怠慢,一分钟都没离开教室,时时注意着那群小家伙,不断吆喝着:“那边还有点灰,那只桌子突出来了,请你擦得快一点!”对于王一,我的眼睛更是直盯着他。他见我留在教室里,也不敢怠慢,没和别人打闹,只是拿着把扫帚在地上舞来舞去。我实在看不下去了,大声对他说:“请你用点力好不好,不要又因为你扣分了!”小家伙木纳地望了我几秒钟,又开始在地上舞扫帚了。

  怎么办,这个小家伙任凭你老师怎么说他,他就象没听进耳朵似的。我站在讲台前,不停地踱着步。如果我和他一起做值日生他会不会认真一点呢?如果我老师不在前面吆喝,而是帮他一起扫,那他会不会学我也用点力扫呢?难道老师管理学生就是分配任务,大声吆喝谁是谁非吗?看来我的方式有点不对路了,于是我打开卫生橱的门,拿了把扫帚走到王易跟前,和他肩并肩一起扫,把他原先没扫干净的垃圾全扫出来了,微笑着对他说:“你看看,垃圾多不多啊?”他使劲地点了点头,没想到这一来还真管用,小家伙居然也用足力,狠狠地将地面扫了几下,还笑着自豪地对我说:“你看,我也扫出来了!”见他表情放松了许多,我顺势教育说:“你今天的表现真是出乎意料啊,看,你扫得比Miss Yang还干净,我要把昨天那颗红星还给你,并且还要再奖你一颗。”小家伙一听,眼睛一亮,扫得更起劲了,不一会儿,我们合作就把地面扫得干干净净。

  接下来的几天,王一象变了个人似的,经常帮助其他同学扫地,还特别开心地告诉我:“我最喜欢扫地了!”我的心里也轻松了许多,我觉得我给班里的学生做了个示范,效果还真灵!于是以后每天中午的值日生除了给学生分配任务外,我也参与进去,小朋友们都干得不亦乐乎。

  终于有一天,我在早自习的时候发现王一又迟到,因为已经有多次了,我的脸不知不觉地沉了下来。小家伙或许也知道早读课迟到是不对的,几次迟到之后,让他进来他还是站在门口。下了课,我又主动找他谈话:“我想你一定知道迟到是不对的,会造成班级扣分。可你为什么老是要迟到呢?你看看,老师上班有没有迟到的?”小家伙想了想,摇摇头调皮地说:“没有,可是你有时早读课也会迟到一会会时间啊。”天哪,小家伙居然清楚地记得我也有几次早读课晚来了一会,自认为上班从不迟到的我却栽在早读课上了,真不应该啊。这都是我在办公室磨蹭的结果啊。我的脸偷偷地红了,小家伙却偷偷地笑了。我清了清嗓子说:“你观察得很仔细。那这样吧,从今天起,我们就是好朋友,我们相互监督,谁迟到谁就给班级做一件好事好吗?”“好,好,好!”小家伙兴奋地拍起手来……

  课上,我公开向全体学生承认了早读课迟到的错误:“……如果是朋友,就请大家以后监督我。”从那以后,班级里很少有迟到现象了,值日生也很规范,我成了学生的好朋友,学生也自然而然成了我的一面镜子。快乐涌上我的心头,班级从此扣分现象也少了很多。

 

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